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Lacruz-Pérez, I., Fernández-Andrés, M.I. y Tárraga-Mínguez, R. 2022. ACTITUDES DE LOS DOCENTES HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. ANÁLISIS DE LAS VARIABLES QUE INFLUYEN EN SU CONFIGURACIÓN . Universidad-Verdad. 1, 80 (jun. 2022), 44–57. DOI:https://doi.org/10.33324/uv.vi80.515.