JIMÉNEZ-ÁLVARO, Xavier Fernando; LONDOÑO JIMÉNEZ, Darío Alejandro. EL CUENTO FANTÁSTICO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS SEMIÓTICOS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO. Diseño, Arte y Arquitectura, [S. l.], n. 19, p. 49–65, 2025. DOI: 10.33324/daya.vi19.1052. Disponível em: https://revistas.uazuay.edu.ec/index.php/daya/article/view/1052. Acesso em: 23 dic. 2025.